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澳门威尼娱人网站“十三五”实验室建设规划

发布者: 发表时间:2017-11-06 来源:本站原创  浏览次数:

澳门威尼娱人网站“十三五”实验室建设规划

实验室是高等学校的重要组成部分,是高等学校进行实验教学、开展科学研究、推动科技发展和社会服务的重要基地。根据《高等学校实验室工作规程》(国家教委第20号令)及《黄石理工学院实验室建设工作管理办法》、《黄石理工学院实验室建设规划管理实施细则》的要求,结合澳门威尼娱人网站学科、专业发展需要,特制定《澳门威尼娱人网站“十三五”实验室建设规划》,对进一步推进实验室建设进程,提高实验教学平台信息化水平,更好地为教学、科研服务有重要意义。

一、指导思想与原则

(一)指导思想

实验室建设依据国家教育部下发的《高等学校实验室工作规程》、《高等学校基础课实验室评估办法》和《高等学校专业课实验室评估标准》的要求,结合澳门威尼娱人网站中长期发展目标和现有条件及专业特点,从人才培养、教学和科研工作的需要出发,以学科专业建设为导向,按照实验室的性质构建布局合理、功能完备、特色鲜明的实验室架构。充分发挥实验教学平台效能,努力提高学生的实践和创新能力,为培养社会需要的应用型创新人才服务。

(二)原则

依据实验室建设顶层设计,统筹规划,遵循基础优先、教学优先、共享优先、兼顾科研的原则,分期分批建设,优先建设基础医学实验室、重点学科实验室、品牌专业实验室。实验室建设坚持突出基础,凸显重点,呈现亮点、体现信息化水平的原则。充分发挥实验室的综合功能,为培养高素质应用型医药人才提供实验、实训平台,为教师开展产、学、研提供技术平台。通过资源整合优化,实现资源共享,提高实验室的运行效率和实验设备的利用率,基本满足本科实验教学需要。

二、实验室建设目标

(一)总体目标

“十三五”期间,根据教育部《普通高等学校本科教育工作水平评估指标体系》要求,澳门威尼娱人网站将进一步提高实验室建设和管理水平,在完善现有实验室条件的基础上,重点规划做好临床医学本科专业、药学省级重点学科方向实验室及医学检验技术本科专业基础实验室的配套项目建设。计划引进3-5名实验系列高层次人才,建设一支高素质的实验教师队伍,推进实验室人文文化、环境文化、制度文化建设,构建具有一定辐射和示范效应的医药学实践教学平台。

“十三五”期间,根据澳门威尼娱人网站学科专业发展需要,实验室设备总值力争突破1800万元,生均设备值达10000元以上,生均实验用房面积达10m2以上。

“十三五”期间,澳门威尼娱人网站将加快实验室信息化建设步伐,初步建立数字化、网络化、开放型的多功能实验教学中心及虚拟实验教学中心,建设5个左右仿真虚拟实验室,率先在基础医学实验室为师生提供基于WEB浏览器方式访问的虚拟实验平台,最大限度提高实验教学水平并发挥仪器设备及实验室的利用率。

(二)具体目标

1.基础医学实验室建

基础医学作为临床医学、药学研究的基石,在现代医学发展中起着越来越关键的作用,推动着临床医学、药学研究不断向前发展,基础医学的发展关系及时体现相关学科发展的前沿和动态。“十三五”期间,将基础医学实验室放在更加突出和优先建设的位置。通过优化结构、整合资源,在医学馆东区1-3楼适当调整现有实验室布局,合理规划人体解剖学实验室(含系统解剖学和局部解剖学实验室、人体解剖学示教室、标本陈列室)、形态学实验室(含生物学、病理学、组织胚胎学、医学微生物学、人体寄生虫学等)、机能学实验室(含生理学、药理学、病理生理学)、分子生物学实验室(含医学遗传学、医学免疫学、生物化学、分子生物学)四个二级实验室建设。计划投入400万元,分三期用于实验室改造和仪器设备购置。一期投入200万元,重点建设新增医学检验技术本科专业所需的微生物实验室和免疫学实验室。同时,依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据网络库和网络通讯等技术,建设生化与细胞分子生物学仿真虚拟实验室。二期投入100万元,主要完善机能学实验室仪器台套数,提升实验仪器设备的性能,建设机能学仿真实验室。三期投入100万元,重点建设形态学实验室(包括人体生命馆),建设解剖学虚拟仿真实验平台。积极争取中央财政支持地方高校发展专项资金,进一步推动生物医药专业实验室建设。“十三五”期间,将努力把基础医学实验室建设成为功能完善且具有初步信息化水平的实践教学平台,形成与附属医院基础与临床实践教学优势互补、互为支撑、联动发展的新格局。

基础医学实验室承担澳门威尼娱人网站各专业专科生、本科生等基础医学课程的实验教学任务及澳门威尼娱人网站教师和附属医院医护人员的科研任务,主要承担的相关实验课程有:人体解剖学、组织胚胎学、病理学、病理生理学、生理学、生物化学、微生物学、免疫学、寄生虫学、细胞生物学、分子生物学等课程。

2.药学实验室建设

药学学科为省级重点(培育)学科,在“十二五”期间,完善了药物化学和药物合成实验室、药物分析实验室、药剂学实验室、药理学多媒体室的建设,新增了高效液相色谱室、药学仪器实验室、药物合成实验室、药学科研公共平台以及生物安全II级实验室,药学实验室建设得到了一定的发展。但随着药学本科专业招生规模不断扩大,及高层次人才开展科研工作的需要,现有实验室有关仪器设备的台套数及性能还远不能满足教学和科研工作的要求。“十三五”期间,围绕药学重点学科,加大对药学实验室建设的力度,计划投入资金400万元,以植物源天然产物药学及应用黄石市重点实验室为主要依托,重点完善药物分析、药物化学、药物合成、药剂学等实验室教学、科研急需仪器设备的台套数,在药学仪器室新增一批性能良好、技术先进的教学、科研仪器设备,搭建好药学科研通用平台,筹划建设药理学虚拟仿真实验室。积极争取中央财政支持地方高校发展专项资金建设生物医药专业实验平台,合理整合肾脏疾病发生与干预湖北省重点实验室和基础医学实验室资源,建立资源共享机制,使药学实验室成为湖北理工学院实验室开放和产学研合作的主要技术平台,为省级重点学科的建设发挥支撑作用。

药学实验室承担药学专业的全部基础、专业课程实验教学任务,还承担其它相关相关专业如临床医学、护理学、医学检验技术专业部分课程实验教学任务。药物化学、药物分析实验室承担的课程有医用化学、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、药物化学和药物分析;药理学实验室承担的课程有药理学、药物毒理学、临床药学和生理学;药剂学实验室承担的课程有药剂学、生物药剂学与药代动力学、药事管理与法规和药品营销学;天然药物学实验室承担的课程有药用植物学、生药学、天然药物化学、中药炮制学、中药学和方剂学等课程。

3.护理学实验室建设

护理学为校级重点学科,护理学专业为学校品牌专业。“十二五”期间,完善了基础护理各实训室、临床护理各实验室的基本建设,购置了能基本满足护理本科教学必需的仪器设备和标本模型,改建了外科学护理实验室,新建了医学示教室,目前护理学实验室的设备总值达100万余元。“十三五”期间,计划投入资金100万元,继续补充护理操作常用的标本模型数量,完善模拟ICU、急危重症护理平台建设,完成护理实训室床单元基本设施及护理多媒体示教室基础设施建设。同时,兼顾与临床技能培训中心资源共享,更加注重突出护理专业实验室的亮点与特色。

护理学实验室主要承担护理学本、专科专业基础课、专业课实验教学任务。主要课程有:基础护理学、急危重症护理学等课程。

4.临床技能培训中心建设

“十二五”期间,投入资金100余万元,在医学馆一楼和五楼初步搭建了临床技能培训中心的基本框架。临床技能培训中心由模拟门诊、物理诊断实验室、综合模拟穿刺室、心肺腹部听触诊室,儿科学实验室、外科学实验室、妇科学实验室、产科学实验室、手术室、康复实验室等组成。“十三五”期间,计划投入资金500万元,继续补充完善现有实验室标本模型及仪器设备的台套数,重点规划建设诊断学实验室、妇科实验室、产科实验室、外科基本技能训练室及标准化模拟手术室,做好上述实验室仪器设备的购置及其配套基础设施的建设工作。运用互联网技术或PACS系统,与附属第一医院建立起远程、实时网络临床实践教学平台。建设临床技能培训中心是一项投入大的系统性工程,必须与附属第一医院联动对接,充分依托临床资源来完善和提升临床技能培训中心的功能。

临床技能陪训中心承担临床医学、护理学、药学、医学检验技术等专业临床课程的实验、实训教学任务。主要承担的课程包括:诊断学、内科学、外科学、妇科学、儿科学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、康复护理学、健康评估等传染病学、五官科学、中医基础理论、中医诊断学、康复护理学、经络学、腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿治疗学、针灸学、推拿学、针灸推拿学、康复功能评定、康复治疗学、疾病康复学、医学心理学、护理心理学、医学影像诊断学等课程。

5、实验室管理制度建设

实验室管理是实验室建设的重要内容,采取措施全面实现实验室管理工作制度化、规范化。

(1)十三五期间,把实验室信息化建设作为实验室建设的重要抓手,着力提升实验室信息化管理水平。

(2)进一步完善实验室各项管理制度,责任到人、管理到位。努力提升实验室人文、环境、制度建设水平。

(3)进一步规范实验教学环节,完成所有实验项目的实验教学大纲和实验指导书的编写及修订工作。建立实验教学督查制度,加强对日常实验教学任务、实验教学日志、仪器设备使用维修记录、实验报告批改等实验教学各环节的督促和检查。

(4)进一步加大实验室开放力度,打通学科界限,促进设备共享,构筑实践教学及科研通用平台,对各专业本科生全天候开放实验室,鼓励学生积极参与教师科研课题研究。

(5)加强实验队伍建设,引进高水平实验老师3-5名,选派现有实验人员外出进修和培训,培养一支高素质的实验教师队伍。

第三部分  澳门威尼娱人网站“十三五”师资队伍建设规划

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师是学校教育、教学工作的主体,教育、教学质量的提高和学校发展目标的实现关键在教师。为适应十三五期间学校事业全面协调可持续发展,结合澳门威尼娱人网站办学定位和十三五期间总体建设、发展的需要,特制定澳门威尼娱人网站“十三五” 师资队伍建设规划。

一、工作回顾

十二五期间,在学校领导的高度重视下,澳门威尼娱人网站师资队伍建设取得了较大发展。澳门威尼娱人网站制定了师资队伍建设十二五规划,提出了十二五期间师资队伍建设的总体目标和任务,出台了系列政策措施,从人才引进、教师培养、师德建设等方面加强师资队伍建设。经过十二五建设,师资总量、队伍结构、人才引进和培养等方面都有了长足的进步。

(一)教师年龄结构

2015年澳门威尼娱人网站师资队伍年龄结构状态表

师资

总数

≤35

36-45

46-55

≥56

人数

比例(%

人数

比例(%

人数

比例(%

人数

比例(%

70

20

28.58

30

42.86

17

24.29

3

4.28

(二)教师学历结构

2015年澳门威尼娱人网站师资队伍学位结构统计表

师资

总数

具有博士学位

具有硕士学位

具有学士学位

无学位

人数

比例(%

人数

比例(%

人数

比例(%

人数

比例(%

70

11

15.71

21

30

27

38.58

11

15.71

(三)教师职称结构

2015年澳门威尼娱人网站师资队伍职称结构统计表

师资

总数

教授(正高)

副教授(副高)

讲师(中级)

助教(初级)

人数

比例(%

人数

比例(%

人数

比例(%

人数

比例(%

70

9

12.86

17

24.29

41

58.57

3

4.28

附属医院成立后,为澳门威尼娱人网站提供了80余名具有临床经验的高层次医学教学队伍,对照学校的总体发展要求,澳门威尼娱人网站的师资队伍建设尚存在一定差距,还需要根据澳门威尼娱人网站学科专业发展进一步引进、优化师资队伍结构,培养学科和专业方向方面的优秀人才、领军人才。

二、指导思想

坚持科学发展观和正确的人才观,树立教师资源是学校事业发展第一资源的观点,坚持办学以人才为本,以教师为主体的理念,师资队伍建设要紧紧围绕学科专业建设,以加强教师业务能力为核心,以构建学术梯队为重点,以全面提高教师队伍整体素质为目标,坚持内培和外引并举,引进和稳定并重”的原则,按照用好现有人才,稳定关键人才,引进急需人才,培养骨干人才的工作思路,努力建设一支适应澳门威尼娱人网站事业发展需要的高水平教师队伍。

三、总体目标

十三五期间,澳门威尼娱人网站师资队伍建设的总体目标是:建设一支数量适当、结构合理、师德高尚、业务精良、富有创新意识和团队精神的教师队伍。

 ()教师数量

2020年,学校全日制本科在校生达到800人以上,并有一定数量的研究生,按照专业发展和学科建设需要,适当控制教师总量在90人左右,其中,双师型教师比例达50%以上。

 ()师资结构

1、职称结构:到2020年,教授、副教授超过专任教师数的50%,其中,教授达到或接近专任教师数总数的15%,副教授达到专任教师总数35%,讲师达到专任教师总数的30%。

2、学历结构:到2020年,博士、硕士学位教师分别达到或接近专任教师总数的20%和40%,其中,40岁以下教师中硕士以上学位比例达到90%以上

3、学缘结构:到2020年末,建立一支学缘结构相对合理的教师队伍,其中从不同学校毕业的教师要达到专任教师总数的60%以上。

4、知识、能力结构:十三五期间,主要引进重点大学的博士研究生;每年安排半年以上进修的教师或国内访问学者的比例不少于专任教师的15%;到2020年,能够胜任双语教学的教师超过专任教师数的15%;积极倡导学术交流活动,促进学科交叉融合,相互取长补短,不断提高教师的教学、科研水平和创新能力。

()双师型队伍建设及梯队建设

 2020年,通过与附属医院合作,在临床医学、护理学、医学检验技术等专业培养一支专兼结合,队伍稳定,结构合理的双师型教师50人左右。遴选培养省级高层次人才2-3名、培养各学科带头人5-6人,培养优秀中青年骨干教师20人左右。加大领军人才引进力度,计划在2016-2020年,引进基于澳门威尼娱人网站重点学科及重点实验室的基础医学、临床医学、药学、生理学、护理学等学科博士或高层次人才10人以上

()师德建设

十三五期间,澳门威尼娱人网站将始终把教师思想政治和职业道德建设放在师资队伍建设的首要位置。坚持师德建设常抓不懈,建立健全师德教育、考核、奖惩和监督等制度,引导广大教师牢固树立以学生为本的理念,自觉履行教师职责,教书育人,为人师表,团结协作,敬业奉献,努力形成以德治教、以德治学的良好师德教风。

四、主要措施

()强化人才意识,营造良好氛围

    以科学人才观为指导,牢固树立教师资源是学校事业发展第一资源的观念,进一步提高对人才强校战略的认识,增强人才的竞争意识和忧患意识以及对加强师资队伍建设的责任感和紧迫感,积极倡导尊师重教风尚,努力营造人才工作的良好氛围。

() 加强制度建设,强化师资管理

严格执行教师资格认定和职称评审制度,完善教师培养培训、考核奖惩办法和优秀人才遴选、培养、管理和考核办法;适时调整人才引进和稳定政策;积极探索相对稳定的骨干层出入有序流动层的师资队伍管理模式,逐步建立能进能出,能上能下和优胜劣汰的师资队伍管理机制;加强教学管理、教学质量监控和教师业务考核工作,健全完善考核奖惩制度;建立一套符合澳门威尼娱人网站实际、适应新形势需要、科学规范的师资管理规章制度,为加强师资队伍建设提供可靠的制度保证。

() 加强教风建设,提高师德水准

始终把教师的思想政治和职业道德建设作为师资队伍建设的一项重要工作来抓。深入开展师德师风教育活动,促使广大教师树立坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。以提高教师的思想政治素质、职业道德修养和学术道德水平为目标,大力倡导科学、严谨、求实、创新的治学治教风气和爱生、奉献、团结、协作精神。建立健全师德规范体系和师德教育、考核、监督和奖惩制度,促进教师自觉地以德治学、以德治教、以德修身、以德育人,以良好的教风带动良好学风、良好校风的形成。

() 引进急需人才,充实教师队伍

围绕学科专业建设和学位点建设需要,以构建适应学科专业发展教师队伍、提高人才质量和优化师资结构为目标,大力引进教授、博士等高层次人才和新设专业等急需人才。全面开发、充分挖潜和合理配置教师资源,鼓励学历高、能力强,具备高校教师资格、能胜任教学工作的管理人员积极承担教学任务;特聘或采取柔性引进方式聘任校外资深教授来校讲学、授课;鼓励专家学者以兼职、合作研究、短期讲学等形式来校服务;外聘基础扎实、经验丰富的临床医护人员来校兼任理论和实践教学工作;努力形成一支适应医学教育事业发展的相对稳定的专兼结合的教师队伍。

() 优化人才环境,稳定师资队伍

进一步确立教师在办学中的主体地位、在教学中的主导地位和在教职工中的中心地位。坚持事业留人、感情留人和待遇留人的原则,进一步营造成才、聚才、留才、用才的良好环境。通过科研扶持、培养优先、分配倾斜等政策杠杆调节,努力构建有利于高层次人才干事创业、有利于青年教师脱颖而出和有利于骨干教师事业发展的平台。真正使关键人才留得住、用得好、贡献大,使各类人才学习有条件,发展有空间,创业有机会,干事有舞台。

() 加大培养力度,建设学术梯队

加大继续教育力度,拓宽培养培训渠道,通过加强青年教师岗前培训、单科进修以及鼓励教师在职攻读博士、硕士研究生、国内外访问学者和参加骨干教师进修班、研究生课程及学位进修班等多种形式,不断更新教师的知识结构,优化学历结构,全面提高教师队伍的整体素质。按照择优遴选,积极扶持,严格考核,确保质量,动态管理,滚动发展的原则,修订完善学科带头人培养对象和优秀中青年骨干教师选拔培养办法,紧紧围绕学科专业建设,有计划、有重点地加大优秀人才的培养力度,鼓励优秀人才参与国内外访学和学术交流活动,努力造就一支结构合理、素质精良,富有创新意识和团队精神的骨干教师队伍和学术梯队。

()加强能力建设,提高业务水平

教师的能力建设是教师教学、科研工作能力和业务创新能力的集中体现,也是师资队伍水平的重要标志。通过健全教学管理制度、完善科研激励机制、制定落实师资培养措施以及提供科研工作平台等有效途径,激发教师不断更新知识结构、自觉开展教学改革、积极地投身科研工作,努力提高教学水平、科研能力和创新能力。
(
)健全评价机制,促进人才成长

建立以能力和业绩为导向的人才评价机制,充分调动广大教师的积极性、主动性、创造性,促进优秀人才的脱颖而出和各类人才的健康成长。健全完善一套系统、规范、科学的教师考核评价体系,积极探索科学有效的分配激励制度,切实将教师的职业道德、知识水平、业务能力和业绩贡献建立在量化考核的基础上,并与奖惩和晋级、晋职等挂起钩来,真正体现多劳多得、优绩优酬,做到一流人才,一流待遇;一流业绩,一流报酬。通过健全人才评价机制,促进人才健康成长。

  

                                                     澳门威尼娱人网站

                                                   2015.5.30

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