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健康服务与管理专业人才培养方案

发布者: 发表时间:2019-05-24 来源:本站原创  浏览次数:

一、专业培养目标

才培养目标界定为:以健康管理职业岗位核心技能为目标,培养具备一定全科医学、护理学、中医药学、营养学、心理学、公共卫生学、信息管理、健康管理知识,掌握健康信息采集与管理、健康风险检测与评估、健康行为干预与促进、健康咨询指导教育等基本技能,具备高度的责任心、宽广的人文素质,能够与个人或群体进行良好沟通,毕业后能够在医疗服务机构、社区卫生服务机构、健康体检中心、健康管理咨询机构、养老机构、养生保健中心等从事健康体检、慢性疾病筛查与管理、健康风险评估分析、健康咨询指导、健康干预、健康促进、健康教育、老年健康促进项目开发与推广的复合型、应用型人才。

二、培养规格要求

本专业学生主要学习健康管理的基础理论、基本知识和基本技能和相关的人文社会科学知识,接受现代健康理论与健康管理的基本训练,具有对预防疾病、促进健康与临床管理的能力。

(一)知识结构

1.掌握与健康管理相关生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法,并能用于指导未来的学习和临床实践

2.掌握健康管理的基本知识、技能与方法。

3.掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因,认识到环境因素、社会因素及行为因素对疾病形成与发展的影响,认识到预防疾病的重要性。

4.掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。

5.掌握基本的饮食与健康知识以及指导合理饮食的知识。

6.掌握健康监测技能、健康信息学的相关知识。

7.掌握管理学基本知识,掌握公共事业管理与卫生事业管理的基本理论、范畴与方法。

8.掌握临床流行病学的有关知识和方法,理解科学实验在医学研究中的重要作用。

9.掌握健康养生学以及临终关怀的有关知识。

10.掌握社区预防与保健和老年病的防治原则、方法。

11.熟悉祖国传统医学的基本特点,了解中医的辨证论治原则。

12.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规,具有一定的心理学知识和社会交往与协调能力。

(二)能力结构

1.具有在管理机构开展健康管理实用技术的基本技能。

2.掌握文献检索、资料调查、数量统计等医学研究的基本方法。

3.具有较好的临床思维和表达能力。

4.掌握健康监测常用方法及常用临床技能。

5.具有较好的医学统计及计算机应用的基本知识和技能。

6.初步掌握健康信息化处理与应用能力。

7.具有运用循证医学的原理进行临床实践,完善健康管理的能力。

8.具有与同仁、病人及家属进行有效交流和调动其合作的能力。

9.具有利用各种信息资源和信息技术进行自主学习与研究的能力。

10.具有对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识宣传教育的能力。

11.掌握一门外语,具有应用语言的能力。

(三)素质结构

1.树立科学的世界观、人生观和价值观,具有爱国主义、人道主义和集体主义精神,愿为医学科学事业发展贡献力量。

2.树立关爱病人观念、尊重病人人格、保护病人隐私;坚持以预防疾病发生、减轻和驱除患者的病痛为已任,认识到提供临终关怀的道德责任。

3.充分认识到医患沟通与交流的重要性,并积极与病人及病人家属进行交流,使其充分理解和配合诊疗计划的制定与实施。

4.树立成本效益观念,注重合理管理,选择合理的管理方法,充分掌握公平有效分配和合理使用有限资源的原则,充分利用资源达到健康的最大效益。

5.树立终身学习观念,充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。

6.树立正确的医学伦理观念,尊重个人信仰,尊重每一个人,理解其人文背景及文化价值。

7.树立实事求是的科学态度,对超出自已的业务能力而不能有效安全处理的管理活动,主动寻求其它管理人员的帮助。

8.始终将病人及社区的健康利益作为自已的职业责任。

9.尊重同事和其他卫生保健专业人员,有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。

10.具有科学态度、创新和分析批判精神。

三、主干学科

基础医学、临床医学、健康管理学、卫生事业管理学

四、专业主要课程

基础医学概论、临床医学概论、预防医学、卫生事业管理学、流行病学、健康教育学、环境健康学、健康检测技术、老年医学、康复医学、健康信息学、健康管理研究方法等。

五、主要实践性教学环节

1.课堂实践教学:在不同学期开设有独立设置的实验课程,以帮助学生系统掌握专业重要技能,以更好适应管理工作需要。

2集中实践教学:毕业实习安排在附属医院、卫生行政管理机构院、社区服务中心进行,通过毕业实习,能理论联系实际,掌握健康管理相关技能,具有健康监测、预防疾病、处理常见健康问题的能力,出科考试需合格。在毕业实习期间,学生在教师指导下确定课题,由学生做出专题设计,查阅文献,收集资料,撰写毕业论文,实习结束返校后进行论文答辩。

3.小学期实践教学:通过临床见习,及时巩固所学课程的基本理论知识与技能,熟悉健康管理工作环境,规范健康管理行为,加强责任心,学会交流合作。

4.其他实践:包括入学教育及军训、毕业教育及就业指导等。

六、学位课程

马克思主义基本原理、健康信息学、健康教育学、卫生事业管理学、预防医学、老年医学、健康监测技术。

七、修业年限及授予学位

学制四年,修业年限36年;授予学位:管理学学士。

八、毕业学分具体要求

总学分

必修课学分

专业选修课学分

通识教育选修课学分

实践环节学分

课外学分

205

114

10

7

64

10

、学位授予条件

按《湖北理工学院学位授予暂行规定》办理。

 

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